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Se piaci a Fanchinna senza se e ma....preoccupati...

Se piaci a Fanchinna senza se e ma....preoccupati...

Perchè questa  non bastava mica, eh  ....

Quote from: West wind on April 11, 2010, 13:32:44 pm

Quote from: Joseph on April 10, 2010, 01:13:26 am

Sarebbe perfetto, se non mancassero le armi....

'Azz hai ragione.
Terribile dimenticanza.
Difesa da armi,ma soprattutto UTILIZZO di armi improvvisate,specialmente bastoni.

West, e tu che dici del mio sistema di DP?
(Dai, se piace pure a te, ti faccio istruttore insieme a Joseph e Mad dopo uno stage di 5 ore fatto in un pub di vostro gradimento.. ).

Dico che puoi iniziare a proporre i pub 

Cioè, Wolwie, stai ipotizzando me, te, West e Madh ubriachi in un pub?
Io ho già una denuncia per adunata sediziosa e varie altre cosette, te lo dico subito....
Ehehehhehh....questa è la volta che chiamano la guardia nazionale....

Cioè, Wolwie, stai ipotizzando me, te, West e Madh ubriachi in un pub?
Io ho già una denuncia per adunata sediziosa e varie altre cosette, te lo dico subito....
Ehehehhehh....questa è la volta che chiamano la guardia nazionale....

Vedo che hai gia' indovinato quale sara' l'esame per ottenere il diploma di "wolvie s.d.s." 

Ora mi lapiderete:

Esercizi di respirazione per controllare l'adrenalina.
Psicologia comunicativa (mettiamola sotto la voce "prevenzione")
Atletica leggera
Dirti Faiting
EQUILIBRIO EQUILIBRIO EQUILIBRIO
Gestione dello spazio
Basi di cic giudo e bocs.
E poi io sono di parte ma due o tre cosucce del JJ le metterei...
Nella fattispecie kote gaeshi,waki gatame e ikkio

a parte il fatto che sul John Do
Spartan ha certamente l'ultima parola
ma è questo l'oggetto da esaminare?

Quote from: West wind on April 10, 2010, 01:01:46 am

Ora mi lapiderete:

Esercizi di respirazione per controllare l'adrenalina.
Psicologia comunicativa (mettiamola sotto la voce "prevenzione")
Atletica leggera
Dirti Faiting
EQUILIBRIO EQUILIBRIO EQUILIBRIO
Gestione dello spazio
Basi di cic giudo e bocs.
E poi io sono di parte ma due o tre cosucce del JJ le metterei...
Nella fattispecie kote gaeshi,waki gatame e ikkio

a parte il fatto che sul John Do
Spartan ha certamente l'ultima parola
ma è questo l'oggetto da esaminare?

No, è il mio "Wolvie Self Defence System".
Lo trovi un paio di pagine indietro nel 3d

Quote from: Joseph on April 11, 2010, 23:49:42 pm

Cioè, Wolwie, stai ipotizzando me, te, West e Madh ubriachi in un pub?
Io ho già una denuncia per adunata sediziosa e varie altre cosette, te lo dico subito....
Ehehehhehh....questa è la volta che chiamano la guardia nazionale....

Vedo che hai gia' indovinato quale sara' l'esame per ottenere il diploma di "wolvie s.d.s." 

No, quelli di Joseph sono i requisiti ESSENZIALI per accedere al corso istruttori, che verranno valutati da una commissione composta da me medesimo sottoscritto. Sede d'esame: il pub di cui sopra (ma anche una cantina ben fornita andrebbe bene.. )..
Se tanto mi dà tanto, pure tu e WW siete messi bene con i requisiti...

stamattina ho le pile scariche
wolvie riquota gentilmente

stamattina ho le pile scariche
wolvie riquota gentilmente

Si, Sensei!!!

Tornando in topic..

Se dovessi organizzare un corso di DP....bè, prima di tutto non mi farei scrupoli a osservare, cercare e analizzare tutto quello che mi circonda e che posso incorporare nel mio progetto, anche e soprattutto dando i giusti riconoscimenti a chi me li ha "forniti".

Poi ordinerei tutto in tre aree:

Quella psicologica: prevenzione generale o "buon senso", conoscenza delle fattispecie di pericolo, dati statistici oggettivi su che cosa è successo e perchè, attivazione della forma mentis adatta, più una parte speciale per le tattiche psicofisiche estreme (imparare a riconoscere le armi improprie a portata di mano, ad individuare vie di fuga e pericoli imminenti, a riflettere sul fatto di essere in una situazione difficile e problematica e alle (sempre) possibili conseguenze estreme.


Quella tecnica: pratica di tecniche e illustrazione di principi in base ai quali scongiurare, reagire e sopravvivere sottraendosi alla situazione di pericolo. Per ordinare un curriculum tecnico, userei il principio di iniziare dall'evento a maggior probabilità di accadere ai danni del praticante e/o ai gruppi di praticanti, e lo studio di tattiche e movimenti per ogni fattispecie.
Non mi farei problemi a insegnare tutte le tecniche che il praticante è in grado di fare, mantenendo sempre un rapporto ottimale fra quantità e qualità. Per il corpus di tecniche insegnerei:

Footwork: quando possiamo darcela a gambe e dobbiamo farlo bene e in fretta.

Percussioni funzionali: manata in faccia, pugno ai fianchi, dita nell'occhio, colpi ai marroni, schiaffi sul cranio e sulle orecchie, calci agli stinchi, colpi alla gola, gomitate sugli zigomi..ste cose qui.

Leve/controlli/rotture: da studiare in abbinamento ai colpi, quando questi non siano andati a segno e la distanza si sia chiusa. Per leve/controlli/rotture intendo acchiappare tutto quello che ci viene a tiro e stringere/tirare/spingere. Capelli, orecchie, dita, braccia, marroni.

Lotta a terra: familiarità col terreno e i suoi tipi (arredo urbano, natura, abitazione ecc..), esercizi di agilità e movimento, e lato tecnico adattato a questa diversa prospettiva psicologica e fisica della situazione.

Lavoro con armi: Principi e tecniche di difesa, elusione, eventuale disarmo e possibile contrattacco. Studio di base del combattimento con l'arma. Comprenderebbe tutte le armi, dal cutter all'ombrello, dalla pistola alla catena. Sempre in ordine temporale di importanza per l'allievo/i.

Quella fisica/atletica: lavoro graduale o più intenso a seconda del praticante, che comprenderebbe anche una serie di esercizi di "riabilitazione" destinati a praticanti in possesso di una forma psicofisica non sufficiente a garantire la maggior probabilità di sopravvivenza all'evento pericoloso, ma che non escluderebbe anche esercizi più avanzati per chi è in grado di sostenerli.
Il ruolo dell'istruttore è quello di motivare imparzialmente l'allievo, di metterlo in grado di riconoscere i suoi limiti ma a non cosiderarli insuperabili, a saperne riconoscere i punti di forza e debolezza e metterlo in grado di migliorare, senza interferire troppo ma senza distaccarsene. Questo comprende incitamenti militareschi "simpatici", evocazione delle conseguenze negative date da una insufficiente prestanza  e risveglio "sul campo" dell'istinto di sopravvivenza, ma sempre senza spaventare o peggio esaltare l'allievo.

Esercizi: corsa, squat, flessioni, addominali, capriole varie, presa al volo/evasione da oggetti lanciati...tutto ciò che va bene, fatto con criterio.

Le sessioni di esercizio sono mirate a irrobustire: non devono stancare troppo il praticante, in modo da influenzarne il meno possibile la vita privata (lavoro, relazioni ecc) e diminuire il rischio che si verifichi una situazione di pericolo proprio quando non si è temporaneamente in grado di agire al pieno delle forze.

2-3 volte alla settimana, ogni lezione durerebbe fra 1 ora e mezza e due ore e mezza.

2-3 turni a giornata, dalle 5 in poi.

Per il prezzo chiedete in segreteria.

Nel prossimo post riquoto un esempio che ho fatto..

Faccio un esempio.

Ragazza/donna con poca forma fisica, abita vicino un quartiere pericoloso e a volte si trova da sola per strada in orari tardi, però in auto.
E' venuta perchè il mese scorso una signora del suo condominio è stata per essere rapinata, appena scesa dall'auto nel parcheggio vicino all'entrata del cortiletto.

Psicologia: nozioni ed esempi di consapevolezza ambientale, controllo rilassato della situazione, esercizi atti ad aumentare reattività psicologica e riflessi, oltre a processi decisionali istantanei. Descrizione dei tipi di aggressione reali o potenziali nel suo caso specifico (auto che ti taglia la strada e ti blocca e conseguente minaccia o aggressione, attacco tipo stalking alle spalle appena scesa dall'auto.. ), e tattiche da utilizzare (ingranare subito la retromarcia e scappare, chiudere gli sportelli, accedere rapidamente ad armi proprie o improprie presenti nell'abitacolo, guardarsi intorno quando si scende dall'auto mentre si tengono le chiavi di casa in modo da poter essere utilizzate come difesa, gridare o suonare un campanello per chiedere aiuto..).


Tecnica:
Footwork funzionale alla fuga o disimpegno.
Studio specifico di colpi a mano aperta e calci, esclusivamente alle zone dolorose.
Utilizzo di armi improprie (chiavi, forbicine, spray, portachiavi laser..ecc).

Fisica:
Corsa prima di tutto, finalizzata allo scatto improvviso su brevi distanze. Cercare di fare più o meno 30 metri in 10 secondi è già un buon inizio.
Corsa "a ostacoli", da fare nel minor tempo possibile.
Lavoro specifico sui colpi, al sacco o ai pad, da fare dinamicamente e funzionalmente alla difesa "istantanea" e per far prendere confidenza motoria agli arti con l'impatto sul bersaglio, abbinato ad esercizi per rafforzare il "core" del corpo.
Drills in cui bisogna sapersi divincolare dalla stretta di training partner non collaborativi, con graduale e adeguata progressione di intensità.

Tempo previsto....2-3 settimane, a seconda della durata della lezione tipo, che articolerei in tre parti di durata variabile a seconda della situazione didattica del momento.

Inizierei le prime lezioni con molta enfasi sulla prevenzione e un pò di preparazione fisica. Non sia mai che proprio quella sera succeda qualcosa...quindi sapere che esiste questa probabilità le farà subito tenere gli occhi aperti.

Continuerei il corso aumentando il lavoro fisico e introducendo le tecniche.
Se nonostante tutto qualcuno gli arriva addosso, deve sapere cosa fare ed essere in grado di farlo adeguatamente.

Alla fine del corso cercherei di far interagire i due aspetti, in pressure test di intensità progressiva e adeguata alla situazione. Ma ricorderei sempre l'importanza della prevenzione, chiudendo così il cerchio (o il triangolo).

Questo solo per insegnarle a gestire il prima possibile il suo caso specifico, cioè quando esce dal centro e torna alla sua casa in periferia, la sera, d'inverno, per le 10:30-11:00, e deve fare qualche decina di metri prima di entrare nell'androne del suo palazzo.

Dopodichè può continuare il corso o fermarsi, tanto le basi ce le ha.
E la mia coscienza di istruttore è tranquilla  ..

Vabbene?

ho letto con attenzione quanto detto,
tutto perfetto, nella teoria non fa una piega.
Poi in pratica chi fa i corsi di DP è talmente eterogeneo e le motivazioni sono così tante che va tutto a meretrici.

Ora io seguo questa filosofia:
ho una serie di punti che voglio toccare e poi in base alla classe agisco.

Ora domandina, ma le 2 birre a stomaco vuoto sono incluse nel costo del corso o a parte?  

ho letto con attenzione quanto detto,
tutto perfetto, nella teoria non fa una piega.
Poi in pratica chi fa i corsi di DP è talmente eterogeneo e le motivazioni sono così tante che va tutto a meretrici.

Ora io seguo questa filosofia:
ho una serie di punti che voglio toccare e poi in base alla classe agisco.

Ora domandina, ma le 2 birre a stomaco vuoto sono incluse nel costo del corso o a parte?  

Il presupposto dell'istruttore, nel mio modello, è di essere uno con le palle d'acciaio (non un montato di testa) che però spiega come un docente universitario e comprende la situazione del praticante come un padre o un fratello maggiore.
Il suo compito è delicato, perchè delicato è l'argomento.
Il suo interesse quindi è anche quello di formare il prima possibile istruttori seri e specializzati nelle varie branche, che lo possano aiutare nel suo compito.

Se gli allievi sono pochi li seguirà meglio, ed avrà il tempo di gestire il suo lavoro principale.

Se sono tanti, dovrà lavorarci di più perchè la cosa si fa economicamente più importante.

Non si tratterebbe di una caserma, ma di una famiglia.

Per il resto, ogni suggerimento è bene accetto.

Il costo del corso....guarda, io ho tenuto un "corso" di inglese a un mio amico molto più giovane di me per 20 ore in una settimana, e mi sono fatto dare 45 euri solo perchè effettivamente la sua preparazione è migliorata del 400%, sennò gli avrei chiesto pure di meno.. fai tu in che modo tengo in considerazione il business della DP.

 

ma se a questo punto ciamo tutti d'accordo c'è solo l'ultimo e più pressante argomento da dibattere:

come faccio ad avere 100 studenti per corso???

Se ti sembro d'accordo

scusa wolvie: quanto durerebbe sto corso?
1 anno?

ma se a questo punto ciamo tutti d'accordo c'è solo l'ultimo e più pressante argomento da dibattere:

come faccio ad avere 100 studenti per corso???

 .....

Be'....prima di tutto eviterei di dargli una connotazione troppo militare o troppo streetfighteresca o al contrario troppo pacifista.

Poi eviterei di far pagare una quota procapite troppo alta...in fondo, 100 studenti ci sarà un modo per abbinarli in gruppi di interesse.
Magari potrei fare il turno delle ragazze carine (e quello lo tengo io  personalmente ), quello delle signore, quello dei ragazzini e quello degli operatori di sicurezza brutti, sporchi e cattivi ( e quello farei fare a te  ...... .

Ripeto, la mia vuole essere una teoria elastica, traducibile in pratica nel miglior modo possibile, e sempre suscettibile di valutazione ed evoluzione.
Il fatto di essere mirata alle reali esigenze immediate dell'allievo e proprozionata alle sue capacità ne aumenterebbe la ritenzione ai corsi, evitandone la fuga verso scuole concorrenti  ..

Se ti sembro d'accordo

scusa wolvie: quanto durerebbe sto corso?
1 anno?

.

Quello che serve.
Un'anno, un mese, una settimana.

Sai che devi fare?

Fammi l'esempio di qualcuno che viene al mio corso e delle sue esigenze e ti faccio il preventivo (gratis, devo ancora farmi conoscere ).