Ci ho provato ed ancora ci provo ad impostare un programma di lavoro non solo a lezione ma anche a lungo periodo, peccato che poi x 10.000 motivi non riesci ad applicarlo.
Per lo più mi frega la costanza degli allievi pochi sempre presenti e tanti saltuari.
Ci aggiungi i nuovi allievi e quelli in prova e il programma è finito prima di iniziare.
Negli ultimi tempi mi prefiggo uno scopo a lungo termine e poi modulo ogni lezione in funzione del mio obiettivo, chi ce c'è e gli altri si devono arrangiare, altrimenti non se ne esce!
L'importante è essere chiari con gli allievi e con se stessi e poi dare il massimo possibile in funzione delle circostanze